по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения

Разработчики:
Горбач Л.В., старший педагог кафедры экономики и управления
Файзрахманов Ф.М., магистр интернационального бизнеса и маркетинга, доцент кафедры экономики и управления
Под общей редакцией Короткова А.В., зав. кафедрой экономики и управления, к.э.н., доцента

Минск, 2010


Содержание

Введение……………………………………………………………………………...3

1. Цели, требования и этапы выполнения курсовой работы…………......……….3

2. Структура курсовой по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения работы………………………………………...……………4

2.1. Титульный лист……………………………………………………..…………..4

2.2. Содержание………………………………………………………...……………5

2.3. Введение…………………………………………………………………………5

2.4. Основная часть курсовой работы………………………………………………6

2.5. Заключение……………………………………………………………..………..8

2.6. Перечень использованных источников…………………………………..………8

2.7. Приложения………………………………………………………………..…….8

3. Выполнение курсовой работы……………………………………………………8

3.1. Выбор и утверждение темы работы…………………………………...……….8

3.2. Разработка общего плана содержания работы…………………………...….10

3.3. Подбор, исследование и анализ литературы, нормативных документов, статистических и фактических материалов………………………………………….…10

3.4. Разработка и обоснование советов для предприятия (организации) в соответствие с целью работы………………………………………………….…..11

3.5. написание текста по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения курсовой работы, ее язык и стиль…………………….….12

3.6. Разработка приложений к курсовой работе……………………………..…..17

4. Защита курсовой работы……………………………………………….……….18

5. Оформление курсовой работы…………………………………………...……..19

5.1. Общие требования……………………………………………………….….…19

5.2. Нумерация страничек, разделов, подразделов, пт и подпунктов…..…..19

5.3. Иллюстрации……………………………………………………………….…..20

5.3.1. Иллюстрации……………………………………………..…………………..20

5.3.2. Таблицы…………………………………………………………………...….22

5.4. Приложения…………………………………………………………………….24

5.5. Перечисления, примечания и примеры………………………………………25

5.6. Формулы и уравнения…………………………………………………………25

5.7. Сокращения…………………………………………………………………….26

5.8. Цитирование и библиографические ссылки………………………...……….31

5.9. Перечень использованных источников и их библиографическое по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения описание…32

5.10. Аспекты оценки курсовой работы………………………………..………..34

Приложение А. Эталон дизайна титульного листа работы………………..39

Приложение Б. эталон дизайна содержания работы………………..……..40

Приложение В. примеры библиографического описания источников……..…..41


Введение

Курсовая работа представляет собой самостоятельное, творческое, обмысленное и довольно полное изложение избранной студентом темы по изучаемой им дисциплине на базе определенных источников (научной по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения и учебной литературы, статистических данных, документов компаний и организаций), имеющее научно-практический нрав и позволяющее судить о обретенных им познаниях и умении их использовать в практической деятельности.

Курсовая работа является оканчивающим шагом исследования студентом дисциплины и одной из важных форм самостоятельной работы студента, по результатам которой определяется оценка уровня по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения познаний, умений и способностей грядущего спеца.

При выполнении работы студент должен использовать фактические материалы, собранные в период учебной и производственной практики. Студенты факультета заочного обучения могут использовать материалы компаний и организаций, в каких они работают. Не считая этого, могут употребляться данные статистических сборников и информация, размещенная в повторяющейся печати по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения, также размещенная на электрических носителях и в сети Веб.

1. Цели, требования и этапы выполнения курсовой работы

Цели выполнения курсовой работы:

1) обучить студента без помощи других проводить исследования с внедрением современных методик и информационных технологий;

2) расширить, углубить и закрепить его теоретические познания, практические умения и способности в согласовании с содержанием изучаемой дисциплины по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения;

3) выработать у студента умение формулировать и логически излагать собственные суждения и выводы, разрабатывать и аргументировано доказывать советы для избранного объекта исследования;

4) выработать у студента устойчивые способности общественной защиты приобретенных в процессе выполнения работы результатов;

5) приготовить студента к выполнению и защите дипломной работы.

Тема курсовой работы должна отвечать учебным по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения задачкам теоретического курса, опираться на фактические материалы и соответствовать практическим задачкам государственной экономики.

Курсовая работа должна удовлетворять последующим требованиям:

1) структура работы должна содействовать раскрытию избранной темы и иметь в собственном составе: титульный лист, содержание, введение, основную часть, заключение, перечень использованных источников и приложения;

2) содержание работы должно быть проиллюстрировано графическим материалом по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения (рисунками, схемами, графиками, диаграммами) и таблицами, опирающимися на фактические данные и расчеты с их внедрением. В основной части курсовой работы по итогам анализа сложившейся ситуации на предприятия (в организации) должны быть предложены и обусловлены пути решения стоящих перед ними определенных задач в согласовании с темой и целью работы;

3) оформление работы должно по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения быть выполнено в полном согласовании с реальными Советами.

Процесс выполнения курсовой работы содержит в себе последующие этапы:

1) выбор и утверждение темы работы, определение и утверждение порядка ее выполнения;

2) разработка общего плана содержания письменной работы;

3) подбор, исследование и анализ учебной и научной литературы, нормативных документов по избранной теме по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения;

4) сбор и анализ фактического материала, исследование сложившейся на предприятии (в организации) ситуации и вызвавших ее обстоятельств, выявление имеющихся тенденций развития исследуемого в согласовании с темой процесса;

5) разработка и обоснование советов для предприятия (организации) в согласовании с целью работы;

6) написание текста курсовой работы и разработка приложений к ней;

7) оформление курсовой по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения работы в согласовании с реальными Советами.

2. Структура курсовой работы

Структурно курсовая работа состоит из последующих частей:

1) титульный лист;

2) содержание;

3) введение;

4) основная часть, состоящая в свою из разделов (глав);

5) заключение;

6) перечень использованных источников;

7) приложения.

Совсем выполненная курсовая работа должна представлять собой полное и систематизированное освещение ее темы, свидетельствовать об основательном осознании и по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения самостоятельном изложении студентом материала, носить аналитический, а не описательный нрав.

Объем курсовой работы составляет 30-35 страничек (без перечня использованных источников и приложений) печатного текста, выполненного на компьютере. Работу помещают в скоросшиватель либо переплетают.

2.1. Титульный лист

Титульный лист является первой страничкой курсовой работы и должен содержать:

1) полное заглавие министерства;

2) полное и правильное по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения заглавие института:

3) полное и правильное заглавие кафедры, на которой изучается дисциплина, по которой выполнена курсовая работа;

4) полное и правильное заглавие дисциплины, по которой выполнена курсовая работа;

5) заглавие темы курсовой работы;

6) полные фамилия, имя и отчество, курс и номер группы, специальность, полный номер зачетной книги студента, место его неизменной работы, занимаемая по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения должность, также контактные телефоны;

7) ученая степень, ученое звание, должность и фамилия управляющего;

8) место и год выполнения курсовой работы.

Эталон дизайна титульного листа приведен в Приложении А.

2.2. Содержание

Содержание содержит в себе заглавия структурных частей курсовой работы (не считая титульного листа), также разделов (глав) и подразделов ее основной части по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения с указанием номера страничек, с которых они начинаются. Заглавия в содержании должны точно повторять заглавия в тексте работы. Сокращать либо давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сопоставлению с заголовками в тексте нельзя.

Заглавия схожих ступеней рубрикации нужно располагать друг под другом. Заглавия каждой следующей ступени сдвигают на по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения 3-5 символов на право по отношению к заголовкам предшествующей ступени. Все заглавия начинают с строчный буковкы, точку в конце заголовка не ставят. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с подходящим ему номером странички в правом столбце оглавления.

Нумерация рубрик делается по индексационной системе, т.е. с цифровыми номерами, содержащими по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения во всех ступенях, не считая первой, номер как собственной рубрики, так и рубрики, которым она подчинена.

Эталон дизайна содержания приведен в Приложении Б.

2.3. Введение

Введение в курсовой работе по объему не должно превосходить две-три странички. В нем нужно:

1) доказать актуальность и значимость избранной темы;

2) сконструировать главную цель и задачки исследования по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения в согласовании с темой работы;

3) сконструировать объект и предмет исследования;

4) коротко охарактеризовать содержание главных разделов работы и доказать их логическую последовательность;

5) дается короткая черта литературных источников.

Обоснование актуальности темы курсовой работы является неотклонимым компонентом ее свойства. При всем этом под актуальностью следует осознавать научную и (либо) практическую своевременность по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения (современность) избранной темы. А под значимостью понимается значимость темы для государственной экономики.

Цель курсовой работы по собственному содержанию опирается на обоснование актуальности ее темы и охарактеризовывает ее конечный результат. Не рекомендуется формулировку цели начинать со слов «Исследование…», «Изучение…» и т.п., потому что эти слова указывают на процесс заслуги цели, а по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения не на саму цель. Обычно цель работы формулируется одним предложением.

Исходя из путей заслуги цели курсовой работы, определяются ее задачки. Обычно формулируется менее трех-пяти задач. Формулировать задачки нужно кропотливо, так как описание их решения должно составить содержание разделов (глав) курсовой работы (заглавия разделов (глав) и по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения подразделов, на самом деле, определяются задачками работы). Определяя задачки исследования, рекомендуется употреблять слова: «Изучить…», «Установить…», «Определить…», «Обосновать…», «Выявить…», «Проанализировать…», «Исследовать…» и т.п.

Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся меж собой как общее и личное. Объект исследования – это процесс либо явление, содержащие проблемную ситуацию и избранные для исследования по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения (исследования). Предмет исследования – это то, что находится в границах объекта исследовательских работ и является его частью, по которой существует неувязка, исходя из которой, формулируется тема курсовой работы, ее цель и задачки. Нужно держать в голове, что конкретно предмет исследования определяет тему курсовой работы, которая обозначается на ее по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения титульном листе.

Писать введение следует потезисно, выделяя более 1-го тезиса на каждую часть введения. При всем этом тезисы не нумеруются.

Целенаправлено подготовительный вариант введения написать перед созданием главных части работы. Окончательный же его вариант нужно исполнить после окончательного окончания основной части и заключения курсовой работы.

2.4. Основная часть курсовой работы

Основная часть по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения работы включает, обычно, три раздела (главы), которые делятся на подразделы. Допускается выполнение курсовых работ, состоящих из 2-ух либо 4 разделов (глав). Каждый раздел (глава) либо подраздел посвящается решению одной из числа тех задач, которые были сформулированы во внедрении. При всем этом заглавие раздела (главы) не должно повторять заглавие курсовой по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения работы, а заглавие подраздела не должно повторять заглавие раздела.

Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и стопроцентно ее открывать. Тут излагается ход исследования и формулируются его промежные результаты. Принципными требованиями к основной части являются доказательность, последовательность, отсутствие в ней излишнего, необязательного и загромождающего текст материала. Логически верно построенная работа по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения не содержит материала, который может быть изъят из нее без нарушения стройности.

1-ый раздел (глава) должен носить теоретический нрав. В нем излагаются теоретические нюансы избранной темы. Обыкновенными источниками для данного раздела служат учебники и учебные пособия. Излагается материал в абстрактной форме, без привязки к определенному предприятию.

2-ой раздел по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения (глава) работы, носит аналитический нрав. В нем приводится общая черта деятельности предприятия (организации), анализируются характеристики финансово-хозяйственной деятельности предприятия в целом и непосредственно в согласовании с темой работы. Цель такового анализа – оценить эффективность деятельности предприятия, выявить сильные и слабенькие стороны хозяйственной деятельности, найти предпосылки выявленных недочетов. Не считая по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения того, в этом разделе (главе) может содержаться анализ российского и мирового опыта в той области, которая определяется темой работы. При подборе материала нужно использовать организационные, плановые и отчетные документы предприятия. Не считая того, должны употребляться научные монографии, научно-аналитические статьи в повторяющихся изданиях и сборниках. Для поиска статистических материалов можно использовать официальные по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения веб-сайты министерств и ведомств. Содержание этого раздела должно доказывать необходимость мероприятий, которые студентом будут предложены в последующем разделе.

3-ий раздел (глава) носит практический нрав. В этом разделе курсовой работы студент, делая упор, сначала, на итоги анализа, выполненного в прошлом разделе, предлагает и экономически доказывает мероприятия по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения по совершенствованию работы предприятия (организации) в согласовании с темой и целью работы. По собственному нраву этот раздел дает простор для творчества студента, позволяет ему проявить свои умения и способности по будущей профессии.

Рекомендуемый объем каждого раздела (главы) составляет восемь-девять страничек.

В конце каждого раздела (главы) курсовой работы студент должен сконструировать по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения выводы по нему объемом в один-два абзаца по существу изложенного материала. Выводы должны быть короткими, определенными, вытекать из изложенного материала и логически завершать приведенные рассуждения. При формулировании выводов следует придерживаться последующих правил:

1) они не должны быть элементарными (т.е. очевидными, неоригинальными);

2) в их качестве должны выступать по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения не промежные, а конечные результаты работы студента над разделом;

3) при их формулировании не следует приводить положения, которые не важны для изложения следующего материала и не вытекают из сформулированной студентом цели работы;

4) их нельзя заменять декларацией о результатах проделанной работы («рассмотрено», «проанализировано», «изучено» и т.п.).

2.5. Заключение

Курсовая работа завершается заключением, в по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения каком непосредственно отражаются ее главные результаты. Оно представляет собой последовательное изложение приобретенных выводов и практических советов (предложений), обоснованных студентом в 3-ем разделе (главе) работы.

Оформляется заключение в виде списка пронумерованных тезисов (поначалу выводы, а потом предложения).

Заключение курсовой работы рекомендуется писать только после сотворения основной ее части. Его объем должен составлять по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения две-три странички.

Очень принципиально, чтоб все задачки, которые были сформулированы студентом во внедрении, отыскали свое итоговое отражение в заключении, ибо заключение указывает степень реализации целей и задач, поставленных перед исследованием, также научно-теоретическую и практическую ценность выполненной работы.

2.6. Перечень использованных источников

После заключения помещается перечень источников (в том по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения числе и электрических), которые студентом были применены при написании курсовой работы. Этот перечень включает все источники, изученные при написании работы, независимо от того, изготовлены ли на их ссылки по тексту либо нет.

Обычным считается, что студент при подготовке работы употребляет более 10-15 источников.

2.7. Приложения

Приложения помещают после перечня использованных источников по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения. Цель их выполнения заключается в том, чтоб избежать перегрузки разделов основной части работы разными аналитическими, статистическими, графическими, табличными и другими материалами, которые не несут основной смысловой нагрузки. Они могут включать заполненные первичные и сводные документы, формы денежной, бухгалтерской и управленческой отчетности, копии приказов и распоряжений, другие нужные документы.

3. Выполнение курсовой по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения работы

Выполнение курсовой работы осуществляется под управлением педагога – управляющего работы. Устранение выявленных недочетов работы делается по итогам консультаций с управляющим.

3.1. Выбор и утверждение темы работы

Выбор темы работы, согласование плана выполнения работы и графика проведения исследования в согласовании с ее темой студент проводит в течение 2-ух недель с момента начала семестра по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения, в течение которого она будет производиться.

Выбор темы курсовой делается в последующей последовательности:

1) предварительное определение темы работы;

2) рассмотрение более многообещающих вариантов темы работы;

3) согласование темы работы с управляющим.

Предварительное определение темы работы осуществляется, обычно, одним из методов, которые можно условно поделить на главные и вспомогательные.

К главным по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения методам относят:

- метод «осознанного выбора», т.е. выбора на базе скопленного студентом опыта научно-исследовательской, практической либо другой работы;

- метод «рекомендательного выбора», т.е. выбора из перечня, разработанных и утвержденных кафедрой.

К вспомогательным методам приравнивают:

- поисковый метод, основанный на ознакомлении студента с содержанием обзоров достижений науки (других источников аналитической инфы по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения) и предполагающий выбор в качестве темы курсовой работы или исследование одной из нерешенных заморочек (в том числе и проверка одной из гипотез, до сего времени не исследовавшихся), или повторное исследование ранее решенной задачи с применением новых, более совершенных способов;

- консультационный метод, предполагающий проведение серии консультаций с педагогами и сотрудниками по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения по работе и позволяющий в итоге выявить и избрать в качестве темы курсовой работы или одну из менее изученных, специфичных («узких», «закрытых») тем, или, напротив, одну из более животрепещущих для исследования (в силу особенностей ее содержания).

Для того, чтоб равномерно сузить направленный на определенную тематику круг, следует придерживаться последующих правил:

1) тема по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения работы не должна быть очень широкой. Чем поточнее будет сформулирована тема, тем легче студенту подобрать материал для ее раскрытия и уложиться в установленный объем работы;

2) тема должна быть знакома студенту. Владение материалом упрощает выполнение работы. В неприятном случае значимая часть времени, отведенная для работы, тратится на исследование по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения сущности ее темы;

3) тема должна быть многообещающей и, сначала, для самого студента. Результаты курсовой работы должны отыскать применение в предстоящей практической работе студента, а ее содержание может стать основой будущей дипломной работы;

4) тема должна быть увлекательна самому студенту. Личная заинтригованность в достижении подходящего результата провоцирует процесс написания курсовой работы, беспристрастно содействует по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения выполнению ее в установленные сроки и с требуемым качеством;

5) сложность и размах темы должны соответствовать уровню подготовки студента, его творческим и умственным возможностям.

Выбрав более многообещающую себе тему, студенту рекомендуется согласовать ее с управляющим курсовой работы.

По мере надобности студент представляет руководителю для согласования план курсовой по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения работы, список избранной литературы, также другие материалы.

3.2. Разработка общего плана содержания работы

Под планом курсовой работы предполагается список вопросов, которые в ней должны быть рассмотрены. Пункты плана формулируются в виде заголовков и размещаются в логической последовательности, соответственной развитию изложения ее темы.

Подготовка общего плана начинается с определения структуры и формулирования по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения рабочих заглавий разделов (глав) курсовой работы.

Определению общей структуры курсовой работы предшествуют определение ее задач (проистекающих из ее цели) и определение общего порядка ее построения.

Требования к построению общей структуры работы определены в п. 2.4.

При формулировании рабочих заглавий разделов и подразделов курсовой работы нужно опираться на последующие принципы:

1) рабочее заглавие по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения ни 1-го из разделов либо подразделов работы не может вполне совпадать с ее темой;

2) рабочие наименования разделов либо подразделов работы должны отражать сущность их содержания коротко, точно и понятно;

3) рабочие наименования смежных разделов либо подразделов работы должны быть логически взаимосвязаны вместе;

4) рабочие наименования смежных разделов либо подразделов работы по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения должны быть обмыслены и сформулированы в едином стиле изложения с внедрением принятой для данной работы терминологии;

5) рабочие наименования разделов либо подразделов должны сформировать базу для их следующего уточнения (но не переформулирования) и приведения к окончательному виду в процессе редактирования содержания курсовой работы.

Совсем сформулированные наименования разделов либо подразделов курсовой работы служат основой по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения для пт общего плана ее содержания.

3.3. Подбор, исследование и анализ литературы, нормативных документов, статистических и фактических материалов

Подбор литературы и нормативных документов целенаправлено начинать с исследования тех книжек и повторяющихся изданий, которые рекомендованы кафедрой, на которой изучается дисциплина, предполагающая выполнение студентом курсовой работы.

Исследование источников инфы рекомендуется проводить по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения в последующей последовательности:

1. Исследование муниципальных нормативно-правовых актов (Конституции республики, кодексов, законов, декретов и указов Президента республики, постановлений Совета министров республики, территориальных органов управления) и руководящих документов предприятия (организации) (уставов, положений о подразделениях, должностных инструкций, приказов и распоряжений управляющих различного звена). Содержание муниципальных правовых актов (с переменами и дополнениями) доступно по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения на «Национальном правовом интернет-портале Республики Беларусь» (режим доступа: http://www.pravo.by).

2. Исследование научной и учебной литературы, повторяющихся изданий, находящейся в республиканских, городских, районных и университетской библиотеках.

3. Сбор и исследование статистического материала, содержащегося в статистических сборниках и материалах, публикуемых Министерством статистики и анализа Республики Беларусь и по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения Государственным статистическим комитетом Республики Беларусь, как в печатном, так и в электрическом виде.

4. Сбор и исследование фактического материала, предоставленного управлением и сотрудниками предприятия (организации) в согласовании с темой и содержанием разделов работы (учредительные, распорядительные, плановые, отчетные и другие документы).

Отбор литературы и источников должен выполняться исходя из того, что они должны содержать по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения научные факты.

Научные факты характеризуются последующими качествами:

1) новизной, которая гласит о принципно новеньком, неведомом до сего времени предмете, явлении либо процессе. Это не непременно научное открытие, но это новое познание о том, что к моменту начала выполнения курсовой работы было непонятно;

2) точностью, которая определяется беспристрастными способами и по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения охарактеризовывает совокупа более существенных признаков предметов, явлений, событий, их количественных и высококачественных определений;

3) объективностью, которая подразумевает связь факта с наружными критериями, независимость его от чьей-нибудь воли и способностей;

4) достоверностью, которая охарактеризовывает бесспорное реальное существование факта, подтверждаемое при построении подобных ситуаций. Достоверность научных фактов в значимой степени находится в по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения зависимости от достоверности первоисточников, от их мотивированного предназначения и нрава их инфы.

При подборе литературы, повторяющихся и электрических изданий нужно сходу составлять их библиографическое описание в серьезном согласовании с требованиями реальных Советов к оформлению перечня использованных источников.

3.4. Разработка и обоснование советов для предприятия (организации) в согласовании с целью по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения работы

По итогам представленных во 2-м разделе (главе) курсовой работы итогов исследования текущей деятельности предприятия (организации), выполненного анализа состояния и тенденций развития объекта и предмета исследования, студент должен произвести разработку и экономическое обоснование советов (предложений) по их предстоящему развитию и совершенствованию. Эти советы должны согласовываться с темой, целью и задачками курсовой по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения работы, опираться на действительные ресурсные способности предприятия (организации) и способствовать достижению стоящих перед ним (ней) целей и задач.

3.5. Написание текста курсовой работы, ее язык и стиль

Оформление результатов курсовой работы является последним, оканчивающим шагом учебно-исследовательской работы.

Работа над рукописью может осуществляться в следую­щем порядке:

1. подготовительный отбор материала;

2. конспектирование, выписки, отбор по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения материала;

3. классификация материала;

4. составление подготовительного плана работы;

5. окончательный отбор материала;

6. составление окончательного плана литературного дизайна;

7. составление предварительного варианта;

8. правка;

9. предварительное оформление работы;

10. окончательное оформление работы.

В связи с тем, что объем курсовой работы ограничен, следует найти объем каждого раздела и подраздела, исходя из запланированного. Такая подготовительная разметка обеспечивает соразмерность по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения частей работы, помогает сконцентрировать внимание на главном.

Языку и стилю курсовой работы следует уделять самое суровое внимание. Конкретно языково-стилистическая культура идеальнее всего позволяет судить об общей культуре ее создателя. Язык и стиль научной работы как часть пись­менной научной речи сложились под воздействием так именуемого по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения академического этикета, сущность которого заключается в интерпретации своей и привлекаемых точек зрения с целью обоснования научной правды.

Более соответствующей особенностью языка письменной научной речи является формально-логический метод изложе­ния материала. Это находит свое выражение во всей системе речевых средств. Научное изложение состоит основным обра­зом из рассуждений, целью которых является по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения подтверждение истин, выявленных в итоге исследования фактов действи­тельности.

Для научного текста свойственны смысловая закончен­ность, целостность и связность.

Важным средством выражения логических связей явля­ются:

- особые функционально-синтаксические средства свя­зи, указывающие на последовательность развития мысли («в нача­ле», «прежде всего», «затем», «во-первых», «во-вторых», «значит», «итак по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения» и др.)

- противоречивые дела («однако», «между тем», «в то время как», «тем не менее»);

- причинно-следственные дела («следовательно», «по­этому», «благодаря этому», «сообразно с этим», «вследствие этого», «кроме того», «к тому же»);

- переход от одной мысли к другой («прежде чем перейти к...» «обратимся к...», «рассмотрим», «остановимся на...», «рассмотрев, перейдем по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения к..:», «необходимо тормознуть на...», «необходимо рас­смотреть»);

- результат, вывод («итак», «таким образом», «значит», «в заключение отметим», «все произнесенное позволяет сделать вывод», «подведя результат, следует сказать...»).

В качестве средств связи могут быть применены место­имения, прилагательные и причастия («данные», «этот», «такой», «названные», «указанные» и др.).

Такие и подобные по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения им слова и словосочетания являются типичными дорожными знаками, которые предупреждают о поворотах мысли студента – создателя курсовой работы, информируют об особенностях мыслительного его пути. Слова «действительно» либо «в самом деле» указывают, что последующий за ними текст предназначен слу­жить подтверждением; слова «с другой стороны», «напротив» и «впрочем» готовят читателя к по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения восприятию противопоставле­ния, «ибо» – разъяснения.

В неких случаях словосочетания рассмотренного выше типа не только лишь помогают обозначить переходы авторс­кой мысли, да и содействуют улучшению рубрикации текста. К примеру, слова «приступим к рассмотрению» могут поменять название рубрики. Они, играя роль не выделенных рубрик, объясняют внутреннюю последовательность изложения, а по­тому по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения в научном тексте очень полезны.

На уровне целого текста для научной речи чуть ли не ос­новным признаком является целенаправленность и прагмати­ческая установка, потому чувственные языковые элемен­ты в научных работах не играют особенной роли. Научный текст характеризуется тем, что в него врубаются только четкие, приобретенные в итоге по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения долгих наблюдений и научных тестов сведения и факты. Это обусловливает и точность их словесного выражения, и, как следует, внедрение спе­циальной терминологии.

Особые определения дают возможность в короткой и лаконичной форме давать развернутые определения и харак­теристики научных фактов, понятий, процессов, явлений. При этом научный термин есть не просто слово по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения, а выражение сути данного явления. Как следует, необходимо с огромным вниманием выбирать научные определения и определения. Нельзя произвольно соединять в одном тексте различную термино­логию, помня, что любая наука имеет свою, присущую только ей, терминологическую систему.

Фразеология научной работы также очень специфична. Она признана, с одной стороны, выражать логические связи по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения меж частями выражения (такие, к примеру, устойчивые сочета­ния, как «привести результаты», «как показал анализ», «на ос­новании приобретенных данных», «резюмируя сказанное», «отсю­да следует, что» и т. п.), с другой – обозначать определенные понятия, являющиеся на самом деле определениями (такие, к примеру, фразеологические обороты и сложные по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения определения, как «государ­ственное право», «инфляционная политика» и т. п.).

Грамматические особенности научной речи также суще­ственно оказывают влияние на языково-стилистическое оформление тек­ста курсовой работы. Необходимо подчеркнуть в ней наличие огромного количества существительных с абстрактным значе­нием, также отглагольных существительных («исследование», «рассмотрение», «изучение» и т. п.).

Научный стиль по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения изложения характеризуется относительны­ми прилагательными, так как конкретно такие прилагательные в отличие от высококачественных способны с предельной точностью выражать достаточные и нужные признаки понятий. Для образования потрясающей степени в большинстве случаев употребляются слова «наиболее», «наименее». Не употребляется сравнитель­ная степень прилагательного с приставкой «по» (к примеру, «повыше», «побыстрее по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения»), также потрясающая степень прила­гательного с суффиксами «-айш-», «-ейш-», кроме неко­торых терминологических выражений, к примеру, «наименьшее значение показателя».

Особенностью научного стиля изложения является также отсутствие экспрессии. Отсюда доминирующая форма оценки констатация признаков, присущих определяемому слову. Потому большая часть прилагательных являются частью терми­нологических выражений. Отдельные прилагательные употреб­ляются по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения в роли местоимений. Так, прилагательное «следующие» подменяет местоимение «такие» и всюду подчеркивает последо­вательность перечисления особенностей и признаков.

Глагол и глагольные формы в тексте научных работ несут необыкновенную информационную нагрузку. Создатели обычно пишут «рассматриваемая проблема», а не «рассмотренная проблема». Эти глагольные формы служат для выражения неизменного характеристики предмета (в научных законах, закономерностях по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения, установленных ранее либо в процессе данного исследования), они употребляются также при описании хода исследования, содер­жания нормативных документов и др.

Основное место в научной прозе занимают формы несо­вершенного вида глагола и формы реального времени, потому что они не выражают отношение описываемого деяния к моменту выражения. Обширно употребляются возвратимые по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения глаголы, пассивные конструкции, что обосновано необходи­мостью выделить объект деяния, предмет исследования (к примеру, «В данной статье рассматриваются...», «Намечено выделить последующие классификационные группы...»).

В научной речи очень всераспространены указательные мес­тоимения «этот», «тот», «такой». Они не только лишь конкретизи­руют предмет, да и выражают логические связи меж частями выражения по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения (к примеру, «Эти данные служат достаточным основанием для вывода...». Местоимения «что-то», «кое-что», «что-нибудь» в силу неопределенности их значения в тексте научных работ не употребляются.

Научная речь характеризуется серьезной логической последовательностью, в ней отдельные предложения и части сложного синтаксического целого, все составляющие (обыкновенные и сложные), обычно, очень по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения плотно сплетены вместе: каж­дый следующий вытекает из предшествующего либо является сле­дующим звеном в повествовании либо рассуждении. Преобла­дают сложные союзные предложения на базе таких состав­ных подчинительных союзов, как «благодаря тому что», «между тем как», «так как», «вместо того чтобы», «ввиду того что», «оттого что», «вследствие того по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения что», «после того как», «в то время как» и др. Нередко употребляются производные отымен­ные предлоги «в течение», «в согласовании с...», «в результа­те», «в отличие от...», «наряду с...», «в связи с...» и т. п.

Научный текст почаще излагается сложноподчиненными, а не сложносочиненными предложениями. Это разъясняется тем, что по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения подчинительные конструкции выражают причинные, вре­менные, условные, следственные и тому подобные дела, также тем, что отдельные части в сложноподчиненном пред­ложении имеют более тесноватые связи меж собой, чем в сложно­сочиненном. Части же сложносочиненного предложения вроде бы нанизываются друг на друга, образуя своеобразную цепочку, отдельные звенья которой сохраняют известную независимость по выполнению курсовых работ по экономическим дисциплинам для студентов социально-экономического факультета и факультета заочного обучения и просто поддаются перегруппировке.


po-voprosu-o-sushnosti-konstitucii-sushestvuyut-razlichnie-teorii-v-nastoyashej-konstitucii-rossii-zalozheni-nachala-obshedemokraticheskie.html
po-voprosu-osparivaniya-reshenij-ob-otkaze-v-gosudarstvennoj-registracii-yuridicheskogo-lica-i-individualnogo-predprinimatelya.html
po-vospitaniyu-nravstvenno-patrioticheskih-chuvstv-detej-doshkolnogo-vozrasta-v-processe-vzaimodejstviya.html